2017年第12期（总第274期）                               2017年4月23日

河北经贸大学教务处主办                                                                  星期一

导读：北京大学人文学部：拓展本科生跨学科培养项目

西北农林科技大学：2017年教学改革立项呈现新风向

河北大学：构建地方性大学专业建设新模式

简讯：中国科学院大学：成立创新创业学院

2017年全国大学生创新创业峰会召开

【北京大学人文学部：拓展本科生跨学科培养项目】

为全面落实北京大学坚持以学生成长为中心的人才培养理念，结合人文院系的学科传统与教学资源，人文学部协调组织相关院系，积极开拓本科生跨学科培养项目，力争把最好的资源投入到本科教育，全力推进北大人文学科本科人才培养体制改革。

人文学科的研究必须要从经典文献与语言文字入手，思想的创新需要新材料、新方法与新问题，始于对古代经典的解读与诠释。古典语文学项目即从本科阶段给北大人文学部有志于此的优秀学生提供系统的综合学术训练，旨在为北大与国家造就一批既能精通东西方经典与古典语言、又能有时代意识与创新精神的学术栋梁。这些学生要以“古为今用”的原则，自觉以建设未来的中国文化为使命，熟悉与掌握东西方文明的古代语言与经典。该项目现分两个方向——中国古典学与西方古典学，在人文学部与元培学院已入学的一年级学生里招生，每届招生规模控制在30人以内。经过7年的运行，古典语文学项目已形成24学分的课程模块。这些项目课程，在导师的指导下，能与每位同学的主修专业形成有效对接，在知识结构上促成主辅修专业的相互嵌入，并能针对学生的学术兴趣实现课程结构的重组。

借鉴古典语文学项目的实践经验，人文学部在过去的一年里，组织各院系研究讨论，决定2017年由哲学系与社会学系牵头推出新的跨学科项目“思想与社会”；同时由中国语言文学系牵头，联合哲学系、心理与认知科学学院、信息科学技术学院培育新的跨学科项目“语言认知”。目前，“思想与社会”项目完成了教学计划的论证、申报，以“西方政治与社会思想”为项目核心课程，并已公布招生方案，争取首届学生能在今年9月进入项目学习。还在培育中的“语言认知”项目今年正在着力建设一门项目核心课程“语言、逻辑与计算”，该课将在今年秋季学期向全校开放。

外国语言与外国历史专业（简称“外外专业”）是人文学部又一重要的跨学科联合培养项目。该专业始自2011年，当初仅面向元培学院和历史学系少数同学。2012年2月，教育部批准北大设置“外国语言与外国历史”专业，迄今已在元培学院、历史学系、外国语学院招收5届学生。在过去的5年里，项目整体运行良好，师生普遍反映很好。从2016年到今年3月，经过多轮商议，人文学部教学委员会在学校教务部的支持下，决定“外外专业”增设外国考古方向，以配合当前“区域与国别研究”的教学与研究需要。该工作主要由考古文博学院牵头组织。目前，该新设方向的核心课程建设已全面展开，招生工作也在有序进行。人文学部今后还将照此模式，依据各院系的实际教学需要，新设“外外专业”其他的交叉方向。

在各院系卓越教学的基础上，人文学部努力协调、增设跨学科培养平台或专业，不仅要在学部内联合，还要进一步在学部之间打造跨学科联合项目，旨在建立多样化的人文学科人才培养体系。这种多样化的培养体系，能让人文学部的学生在各自的主修专业里，享有充分的选课自由、充足的课程组合、宽广的职业前景，既让人文学科可以成为一生的学术事业，也让人文学科成为其他职业的基本素养。

（北京大学校园新闻网2017年4月18日）

【西北农林科技大学：2017年教学改革立项呈现新风向】

问题导向

为进一步提高西北农林科技大学教改立项的针对性，强化问题导向，教务处结合学校“十三五”教育教学改革的核心任务以及当前教育教学中的主要问题，制定发布了“项目申报指南”，提出“以提高人才培养质量为目标，聚焦人才培养的核心要素、关键环节，突出问题导向，着力解决我校本科人才培养中的突出问题，探索人才培养新机制、新举措，形成人才培养新成果”的要求，为教师申报项目提供了明确的研究方向和思路。

校级重点项目围绕专业内涵式发展、创新创业人才培养、教学质量保障、教师教学能力培养以及国家级教学成果培育等领域开展攻关研究。一般项目则围绕课程建设、教学内容与方式方法改革、课堂教学质量提升等问题，鼓励教师自由申报。培育项目由学院根据本单位教学改革研究需要，自主发布选题，自主立项。

学院做主

学院是教学的组织者和教学改革的实施者，只有激发了学院的活力，教学改革的“顶层设计”才能真正落地生根。今年的教育教学改革研究项目立项工作，改变了以往教务处负责项目评审、立项、检查验收的管理方式，在坚持“指南”引领下，把项目的评审、立项、验收权全部落在学院。教务处只规定了每个学院各类项目立项数的上限，教学改革“改什么、怎么改、谁来改”则完全由学院做主，学院负责组织所有项目的申报、评审和立项工作，培育项目立项结果报教务处备案，重点和一般项目由教务处组织专家组复审，除个别项目不符合申报条件予以调整外，其他项目的立项完全尊重了学院的改革意愿。项目实施后，教务处将重点做好项目建设成效与经验总结，优秀成果宣传和推广以及项目的绩效考核工作。

教师积极

新制度的设计，充分调动和激发了广大教师和学院的积极性，教师申报热情高涨。一些学院反映：以前学校分配的指标“用不完”，学院要动员老师申报项目。今年，指标明显不够用了，申报数量远远超过预期设想，很多好项目难以取舍，申请教务处增加立项指标。当问及原因时，大家普遍表示：一是项目评审、立项权下放到学院，避免了不同学科之间差异导致的竞争压力，弱势学科专业项目获批机会增多；二是指南中明确了研究方向和内容，老师知道了申报的侧重点；三是学校加大了立项数量和投入力度，使得教师更有信心；四是近两年，学校重视教学的一系列措施已深入人心，老师们在职称晋升、绩效奖励中看到了学校尊师重教的导向，这也是最吸引老师参与教学改革的原因。

质量优先

如何在众多的项目中遴选出高质量、高水平的项目？每个学院都使出了自己的一些“绝招”，比如，聘请校外专家进行一对一指导，组织申请人答辩汇报，聘请院内外专家评审，制定并严格执行评分标准，学院组织专业、基层教学组织负责人牵头申报重点项目，本单位评审专家回避制等等。

西北农林科技大学副校长罗军指出，在今年的教育教学改革研究项目立项中，教务处主动适应校院两级管理改革需要，勇于改革，大胆尝试，充分调动了广大教师的参与热情，激发了学院的办学活力和发展潜能，值得肯定。希望继续在项目绩效考核、教学改革经验推广应用以及国家级教学成果培育上早谋划、早布局，力争取得新的突破。

（西北农林科技大学校园新闻网2017年4月17日）

【河北大学：构建地方性大学专业建设新模式】

修订培养方案，实现学生培养与社会需求无缝对接

“培养社会需要的专业人才，是高校承担的重要任务之一。然而，随着经济的快速发展，社会对财政学人才的要求发生了显著变化，原有的培养方案与实际需求出现了明显脱节。”曾多年担任财政学系主任的宋凤轩教授表示，在这样的大背景下，进行专业综合改革的实践与探索，就显得格外重要。

专业负责人孙健夫教授表示，他们构建了“提升学生专业能力为本、打造优秀师资队伍为基、强化教学资源建设为先、创新教育教学方法为重”的“四位一体”的专业综合改革思想体系。充分重视案例教学，根据不同性质的课程，安排一定时间专门讲解和解剖案例。同时，大力加强实践教学。在一、二、三年级，开设了专门的实践教学小学期课程，通过实验室模拟和社会调查，让学生们熟悉从事实际工作岗位上的具体业务和分析方法。

发挥智库作用，服务地方经济社会发展

河北大学财政学教学科研团队近年来在服务我省经济社会发展方面取得了突出成效。团队密切关注专业理论前沿，积极承担大型基础研究课题，为地方经济社会发展提供政策理论支持。他们设立了河北省县域经济和财政状况、河北省税收信息和河北省农村社保信息三个大型课题组，分别针对各自领域中的难点、热点问题进行调研，掌握一手数据信息，并对此进行科学分析，提出了有针对性的政策建议。为了更好地融入到地方经济社会发展中去，河北大学财政学教学科研团队还在服务意识、服务能力、服务平台、校企合作等多方面进行了有益探索。

秉承优良传统，建设高水平教学科研团队

拥有一支团结向上的教学科研团队，这是支撑整个改革的基本保证。河北大学财政学专业建设之初，来自于中国人民大学、中央财经学院和国家部委机关的一批专家学者成为首批财政学师资。随后，该团队不断补充新鲜血液，形成了合理的人才梯队。

孙健夫作为团队的带头人，他为专业的建设和发展奋斗了30多年。近年来，他继续和中青年教师一起，为专业的发展呕心沥血，兢兢业业地工作。中青年教师则以孙健夫教授为榜样，积极投身教学科研。团队成员之间形成良好互动关系，相互补台，相互合作，相得益彰。

（《河北日报》2017年4月17日）

简讯：

▲4月18日上午，中国科学院大学创新创业学院成立大会在该校玉泉路校区礼堂举行。据了解，国科大创新创业学院将依托中科院在科技、教育、人才等方面的优势，旨在整合社会优质资源，建立跨学科协同创新教育孵化平台，培养具备创新精神和创业能力的优秀人才，促进科技成果转移孵化，形成开放式创新创业生态系统，服务创新型国家战略。国科大校长丁仲礼表示，国科大在新型科技管理体制下，整合中科院内外的智力资本、科技成果、创新创业项目、教育培训及金融投资等优质资源，成立创新创业学院，并聘请国际著名科学家和教育家施春风院士担任学院名誉院长。国科大将为创新创业学院的建设和发展提供充分的制度保障。会上，赛伯乐投资集团、三盛宏业投资集团、中兴通集团三家企业联合对国科大创新创业学院捐赠1亿元人民币，支持学院的建设和发展。

（《中国青年报》2017年4月19日）

▲2017年全国大学生创新创业峰会暨第十一届KAB创业教育年会日前在郑州召开。活动围绕“大学生创新创业与中国经济发展新动能”的主题展开，以深化大学生创业实践为导向，以增强大学生创意、创新、创造、创业的意识和能力为重点，以凝聚各方支持大学生创新创业的力量为目的，促进大学生创新创业与国家经济发展的深度融合。团中央书记处书记傅振邦在讲话中指出，在党中央、国务院的领导下，团中央、全国学联以国家实施创新驱动发展战略为指引，积极配合国家相关部委，广泛深入开展“大众创业、万众创新”，借助全国大学生创新创业联盟等组织平台和KAB、“挑战杯”“创青春”等品牌项目，引导了一大批大学生投身双创浪潮。针对大学生创新创业，他强调，创业是高风险的事情，青年人要有备而来，在积极鼓励大学生创新创业的同时，也要理性地、客观地去推动大学生创新创业。他指出，创业精神是最根本、最基础、最持久的，既要鼓励适合的学生做好创新创业的准备，也要站在“立德树人”的角度通过创业教育课、创业训练营等培养大学生努力拼搏、勇于开拓的创业精神。他表示，大学生创新创业工作要从数量扩张的外延式发展向质量提升的内涵式发展转型，不断提升创业质量，更加注重公益性创业，切实提高服务水平，让创新创业的土壤更加肥沃、阳光雨露更加丰富、空气更加清新。

（中国教育新闻网2017年4月18日）

编辑：杨月君  李 阳          电话：0311-87326042              电子邮箱：gjsh87326042@163.com